Houtskool

Maandag 30 juni. Een beetje van dit en een beetje van dat, zo verloopt deze maandag. Twee portfoliogesprekken met kleuters, die beide al heel goed kunnen aangeven wat ze willen bewaren en waarom. Naar aanleiding van de foto’s van de afgelopen periode weten ze ook onmiddellijk wat ze het leukst vinden om te doen (over krukjes lopen en prikken) en wat ze heel graag nog willen leren of doen. "Een keer op school wonen", zegt Yanna. Ik stel voor om het op de agenda van de schoolkring te zetten, zodat we ‘een nachtje op school’ kunnen plannen. Spannend!

Schrijfdans met verf en kwasten deze keer, ook Paula (2) doet mee, en verft haar armen. Op de vuurplaats liggen nog de verkoolde resten van ons vuur van vrijdag, toen we in de tokke gingen bakken. "Hé, houtskool", zegt Constantin. Hij neemt een stukje en een blaadje en begint ermee te schrijven. Nu is iedereen nieuwsgierig. Wat gebeurt daar? Wat kun je ermee? Het klinkt heel anders: houtskool op papier, dan stift of potlood op papier. Op de stoep kun je er ook mee krijten. En als je met je hand over een streep houtskool wrijft wordt het grijs. We verzamelen grote en kleine stukken en proberen uit wat je ermee kunt. Jammer dat het tijd is om naar huis te gaan, want hiermee hadden we nog lang kunnen experimenteren.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!

Over Claartje

Mede-oprichter van De Vrije Ruimte, school voor natuurlijk leren. Iedere dag genieten!

Subscribe

Subscribe to our e-mail newsletter to receive updates.

Nog geen reacties.

Geef een reactie