Alle artikelen | juli, 2009

Jongensdingen

Woensdag 8 juli. De laatste woensdag van dit schooljaar, de laatste dag in het gebouw (de scouting heeft hierna de ruimtes nodig om hun kampeerspullen neer te leggen). We hebben weinig uit de kast gehaald, maar iedereen vermaakt zich met de spullen die er wel zijn. Soms heb je maar weinig nodig. Emma en Noor zijn aan het tekenen en kleuren. Yanna, Zita, Tycho en Paula spelen buiten en binnen, tikkertje en op de skates. De drie grotere jongens zitten aan tafel in de speelruimte. Weg van de anderen, maar wel in de buurt. Ze hebben een boek met een soort rune-tekens en schrijven daarmee geheime boodschappen op een papier. Wij mogen de tekens niet zien. Ondertussen citeert Robin de tekst van de brief uit ‘De brief voor de koning’. Ook een brief in geheimtaal, die de hoofspersoon uit zijn hoofd moest leren om aan de koning over te brengen.

Ridders en koningen, geheime tekens en brieven (het liefst met verbrande randen en onzichtbare inkt), zwaarden, stokken en speren, het genootschap van de gouden ridders… Dit jaar is wel duidelijk geworden waar de harten van onze jongens naar uitgaan. Een leven in de Middeleeuwen, met heldenmoed, zwaardgevechten en geheime boodschappen. En het liefst een eigen geheime plek midden in het bos, waar verder niemand mag komen.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Spelend rekenen

Maandag 6 juli. Omdat er in de werkruimte gesprekken worden gevoerd, rekenen we vandaag in de basisruimte. De ruimte waar mensen bezig zijn met spelletjes, kletsen, elkaar voorlezen. Wij zitten met zijn drieën aan de grote tafel en behandelen de splitsen en de minsommen tot 10. Het lukt de beide leerlingen steeds beter. Ik heb ook de houten doos met magnetische cijfers, minnen, plussen en = – tekens meegenomen. Noor en Emma hebben wel zin om daarmee te spelen. Nou ja, spelen, Emma ziet meteen hoe het werkt en gaat sommen leggen. 8 + 8 =; 16 + 16 =; 1 + 2 = ? Tot de  = – tekens op zijn en het tijd is voor iets anders. Om beurten trekken de meisjes een cijfer en leggen het neer in het goede hokje. "Als je de 20 trekt heb je gewonnen!", zegt Emma. Zo ontstaat hun eigen spel dat ze vol vuur spelen.

Later op de dag speel ik met een paar anderen nog Halli Galli, het spel waarbij je op een bel moet drukken als je vijf dezelfde vruchten ziet op de speelkaarten. Het gaat snel en het is spannend, en voor jong en oud leuk om te spelen. Sommigen kijken even, komen erbij zitten, en doen het tweede potje mee. Op deze manier creëer je een omgeving waarin spelen met cijfers een leuk tijdverdrijf wordt, en het leren rekenen bijna vanzelf gaat.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

De film is (bijna) af!

Vrijdag 3 juli. "The young maffia" is de titel van de film die leerlingen van De Vrije Ruimte insturen voor het filmfestival NFFS. Drie weken is er zeer intensief aan gewerkt: verhaal bedenken, filmen op verschillende locaties en als laatste monteren. Dat dit het meeste werk zou zijn, had niet iedereen van te voren bedacht. En dat dat op een gewone laptop eigenlijk bijna niet te doen was ook niet. Cem, Jeremia en Naomi, en vaak ook Job en Robin, zaten van ’s morgens vroeg tot ’s middags achter de laptop om het verhaal goed achter elkaar te zetten, de tekst er duidelijk bij te krijgen en dan de muziek en de geluidseffecten eronder te zetten. Gelukkig kregen ze bijna dagelijks hulp van Jeroen, beroepsfilmer, die vele uren besteedde aan het mee uitzoeken en uitkienen waar het paste en hoe het moest.

Op vrijdagmiddag was het zover: de film was klaar. Nu nog zorgen dat het op een schijfje komt en bij de organisatie terecht komt (en ook dat is nog een hele klus). En dat was niet het enige. Ondertussen had Olivier met zijn clubje leerlingen de clip bij het schoollied Free Space gemaakt. Zullen we die ook opsturen? Vroegen de leerlingen. Goed idee. Zo zal De Vrije Ruimte met twee films vertegenwoordigd zijn.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties