Alle artikelen | juni, 2010

Allemaal naar Suriname

Vrijdag 25 juni. Gisteren vertelde Sylvia over Peru, vandaag vertelt Emma over Suriname. Emma doet dat in het kader van de spreekbeurten die alle kinderen van de taalclub houden. We hebben al gehoord over een hond, een poes, gerbils, piraten, games, treinen en het konijn van Freek. Wisten jullie dat konijnen en chinchilla's familie zijn? En dat je een konijn niet bij zijn nekvel moet oppakken (dat kan scheuren!) en nooit broccoli moet geven (dat is te hard voor zijn tanden)? Ik leer iedere week weer veel.

Suriname

Emma is zelf in Suriname geweest en kan dus uit de eerste hand vertellen. Ze doet dat zo natuurlijk en vanzelfsprekend, met een logische opbouw in het verhaal, het laten zien van voorwerpen (we mogen zelfs ruiken en proeven van de masala waarmee de roti wordt gekruid) en een duidelijke slotzin "Suriname is een heel leuk land en ik wil heel graag nog eens terug", dat het een mooi rond verhaal wordt. Het is leuk om te zien hoe kinderen enthousiast raken van dingen waar ze zelf voor kiezen, hoe goed ze in staat zijn om daarover duidelijk te vertellen, en daarmee weer andere kinderen enthousiast te maken. We willen nu allemaal naar Suriname om de houten huizen en het regenwoud te zien, aapjes bananen te voeren, te zwemmen in de waterval en te varen in een korjaal om 's avonds kaaimannen op te sporen…

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Machu Picchu

 
Machupocchu

Donderdag 24 juni. Hier is Sylvia geweest. Boven op deze berg, de Machu Picchu, in Peru. Ze maakte een reis door dit land en kwam vandaag bij ons op school om hierover te vertellen. Ze leerde veel van Indianen en liet dat ons ook meemaken. Eerst brandde ze een pallisanderhoutje; de rook daarvan wuifde ze naar ons toe met een grote veer. Dit was een aura-schoonmaak en je merkte dat iedereen er rustig van werd. Door het stilstaan, aandacht krijgen, de scherpe geur van het hout?

Binnen stond de beamer klaar en liet ze ons eerst zien waar Peru lag en in welke gebieden zij geweest was. Gebieden waar Indianen wonen, waar sjamanen een belangrijke rol spelen in de gemeenschap. Ze vertelde over de rituelen die zij daar had meegemaakt, dat ze had geslapen in een tempel, en de eeuwenoude cultuur van Indianen die in alles leven zien. Een grote steen wordt een condor, twee rechtopstaande rotsblokken zijn vleugels. Door een spleet in de rots kon je naar binnen, 'de buik van de condor', daar liet je het oude achter je. Als herboren kwam je weer naar buiten. Het klonk fascinerend en de kinderen zaten geboeid te luisteren. Daarna mochten ze zelf aan de slag met muziekinstrumentjes en het bepalen van de windrichtingen. Het was een verhaal van een land dat we niet snel zullen vergeten. Dank je, Sylvia.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Elkaar helpen

Woensdag 23 juni. Het begon al 's morgens tijdens het boodschappen doen. Mya en Erin trekken samen de kar, Pepijn draagt een tas, Heleen en ik torsen met zijn tweeën twee tassen. Samen lukt het om 16 stokbroden, 32 hamburgers en worstjes, appels, komkommers en chips naar school te sjouwen. Uit zichzelf helpen ze elkaar. Ik zie het weer bij het limonade inschenken, als Mya voor Paula een beker inschenkt, en Heleen de beker aan Paula geeft. En bij het schrijven: kijken naar elkaar, leren van elkaar. "O, zo schrijf je de e."

Aan het einde van de (open) middag komen de meesten binnen, ouders, leerlingen, vakdocenten. Allemaal hebben ze wat meegenomen voor de maaltijd. Rik haalt nog even gauw houtskool voor op de barbecue, Peter rijdt naar Scheveningen voor de drank, René wordt aan het rijgen van kipspiesjes gezet, andere ouders tillen tafels, steken de barbecue aan, snijden brood en komkommer en opeens is alles klaar voor een heerlijk maal. Het lijkt alsof alles vanzelf gaat, omdat ieder die komt kijkt wat hij kan doen, en meteen aan de slag gaat. Wat zijn en hebben we toch een heerlijke school met leuke kinderen en fantastische ouders. Bedankt!

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties