Maandag 20 augustus. Een diapresentatie? We hebben toch dvd’s en powerpoint? Herman heeft een diaprojector meegenomen en een doosje dia’s. Iets van vroeger… En dat is ook meteen waar het bij Herman om gaat: een geschiedenisles zoals die vroeger werd gegeven, aan de hand van dia’s met daarop afbeeldingen van de verschillende koningen Willem. De basisruimte wordt donker gemaakt, een op zijn kant gezette tafel dient als scherm. Muisstil luisteren de kinderen naar de verhalen van Herman over Piet-Hein met zijn zilvervloot. Laat Herman maar vertellen! Een dubbele geschiedenisles dus, want behalve over de echte oude geschiedenis, leren de kinderen ook wat een dia-apparaat is en hoe het werkt. Vooral niet meteen opruimen als je klaar bent. Dan springt de lamp en ben jij €60 lichter voor een nieuwe lamp. Volgende keer meer spannende dia-vertellingen. Ik verheug me al.

Vrijdag 27 augustus. Soms is het allerleukste om vanuit de basisruimte te kijken en te luisteren naar wat er in de rest van het gebouw gebeurt. Ik zie Deyk experimenteren met het mengen van primaire kleuren, Mya kijkt toe en gaat daarna zelf aan de slag; ik zie Yanna en Tycho huppelend de speeltuin in gaan; ik hoor de oudere kinderen luisteren naar hun muziek; in het theater zijn de gordijnen dicht. Even later komt Irene ons halen voor haar voorstelling die ze thuis heeft voorbereid 'Animals got talent'. Gisteren had ze alles al klaargezet: de poppenkast, de krukjes. Iedereen is er en de voorstelling begint. Drie vingerpopjes stellen zich voor (met wasknijpers vastgezet aan de zijkant van de poppenkast): de jury van de talentenjacht. De presentator, Japie Aap kondigt de deelnemers aan: "de gebroeders Stunt!" Twee tijgerpopjes springen door brandende hoepels. "De rappers!"Op een liedje uit Irene's telefoon gaat de rap-band zingen. Er is nog een groepje van vier beesten dat een een ringtone heeft ontworpen, en een walvis met een schildpad die een mooi vissenverhaal vertelt. Alle deelnemers zijn door, hoera, er wordt hard geklapt. 

De voorstelling zelf was grappig, mooi, leuk, goed in elkaar gezet. Maar het allermooiste vond ik dat de hele school daar stil zat te kijken, zelf hier naar toe gekomen om dit mee te maken. Wat heb ik alweer veel genoten deze eerste week!

Donderdag 26 augustus. De kookgroep is gegroeid van 2 naar 12 personen. Oei, dat wordt wel erg druk in de keuken. We moeten een oplossing verzinnen. Ik roep alle 12 kinderen bij elkaar en zeg dat we 3 groepjes van 4 kinderen maken,  die om de beurt mogen koken. Iedere week is een ander groepje aan de beurt. Dat kunnen ze begrijpen, jammer alleen dat niet iedereen vandaag al mag koken. Grappig om te zien hoe snel de groepjes gevormd zijn. De jongsten mogen beginnen: Paula, Zita, Yanna en Tycho. "We moeten meel maken!", zegt Zita. Nou, meel hebben we al, er moeten zout, eieren en melk bij. Vier kommen om het in te doen zodat ze allemaal kunnen roeren en eieren kunnen breken. Het gaat reuze-goed. Ik smelt boter in 4 pannen en laat ze om de beurt een lepel beslag in de pan doen. Ook dat gaat prima. Ik mag de pannenkoeken omdraaien. Af en toe loopt iemand voorbij: "Wat gaan we eten? O, ik ruik het al…YES pannenkoeken! Na een uur hebben we twee borden met twee flinke stapels pannenkoeken. De koks wassen de beslagkommen af en ik bedank hen voor de fijne samenwerking, waarin alles heel soepel verliep.  Trots dragen ze de borden met hun pannenkoeken naar binnen. In een kwartier is alles op.