Alle artikelen | oktober, 2010

liberty slots casino bonus codes eu countries

Vrijdag 1 oktober. Als ik 's morgens binnenkom spelen drie kinderen Tantrix (steentjes met dezelfde kleur lijnen aan elkaar leggen), twee zijn aan het tekenen, anderen zitten aan tafel en kletsen mee bij de koffie en thee. O ja, en buiten in de schommel, daar zitten er ook nog een paar. En dan denk ik, wat is het toch heerlijk binnen komen hier op school. Iedereen is bezig met waar hij of zij op dat moment zin in heeft, geen stress, geen verveling, geen geruzie (die kwam later wel, toen meisjes in het achterbos het terrein 'van de jongens' betraden – maar werd ook snel opgelost)…

Vandaag komen Claudia en Hanneke (met baby Lynn) om foto's van de leerlingen en begeleiders te maken met hun eigen spreuk erbij. Haast ongemerkt kletst Claudia even met elk kind: "Waar ben jij goed in? Wat vind je heel leuk om te doen? Wat vind jij belangrijk?" en komt zo, samen met degene die op de foto gaat, tot een spreuk die iets zegt over hem of haar. Natuurlijk doet Zita iets met knutselen en Emma met schaatsen. Marieke wil graag buiten zijn en een aantal jongens willen iets in het achterbos met hutten bouwen, waarbij ze elkaar nodig hebben. De groepsfoto wordt in de speeltuin gemaakt en de drie vaste begeleiders gaan -samen staan we sterk- ook samen op de foto. Benieuwd naar het resultaat? Kijk dan binnenkort op onze website (www.devrijeruimte.org) onder het kopje leerlingen. Daar zul je iedereen met een nieuwe spreuk zien staan. Bedankt Hanneke en Claudia!

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Hulplijntjes

Donderdag 30 september. Tekenles. Paula van 4 zit tegenover Sterre van 14. Allebei krijgen ze dezelfde opdracht. Eerst leren ze de primaire kleuren: rood, geel en blauw: hiermee kun je alle kleuren maken! Aan de andere tafels zitten 2 meisjes van 9, 2 meisjes van 8, een jongen en een meisje van 7, een meisje van 6 en een meisje van 17. Ze trekken hulplijntjes. Sterre helpt Paula en tekent de lijntjes voor haar. De anderen meten met de lineaal en slagen er allemaal in om de lijnen te tekenen. Maar waarvoor zijn die nou nodig? Je kunt toch zo wel een meisje tekenen? Mary-Ann legt uit dat mét de hulplijntjes de verhoudingen beter worden. Het hoofd deel je in tweeën met een lijntje en de ogen zitten precies onder dat lijntje, dus halverwege je hoofd. Dat lijkt raar. Ze doen elkaars haren omhoog om het voorhoofd te zien, en ja hoor, je ogen zitten inderdaad zo laag. Het meisje bij Paula krijgt beentjes als stokjes. Zo is het goed voor haar. Sterre tekent het meisje perfect na.

Dan mogen ze kiezen uit andere voorbeelden: een konijn, een hond, een baby. Mees zegt eerst: 'Ik kan het niet.' Maar dan is hij geconcentreerd bezig met de lijnen en de kleuren. Aan het eind zegt hij: "Het is een ander konijn geworden, maar ik vind hem wel mooi." Mary-Ann zegt: "Het is jouw konijn geworden. Hij kijkt net zo vrolijk als jij toen je hem aan het tekenen was!"

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties