Alle artikelen | april, 2011

Tas kwijt

Maandag 11 april. Een zonnige dag. De trampoline wordt al vroeg uit de schuur gerold. Twee meisjes doen dat samen, zuchtend en lachend en met veel moeite, want eigenlijk is de trampoline te groot voor hen. Maar ja, zo gaat dat. Iedere vrijdag ruim je alles op, elke maandag haal je alles weer tevoorschijn. En dit al bijna 4 jaar lang. Tijd om naar een eigen ruimte op zoek te gaan waar je alles altijd kunt laten staan. (Tips zijn van harte welkom!)

We gaan weer boksen, eerst met 2 trams voordat we er zijn. In de eerste tram laat Mees zijn tas liggen. Of ik de HTM vast wil bellen, wordt mij gevraagd. Ik zoek het nummer op, maar bedenk dan dat ik veel beter Mees zelf kan vragen uit te zoeken hoe hij zijn tas terug kan krijgen. Bij terugkomst zoekt hij de website van de HTM. Ik wijs hem op de klantenservice, hij vindt zelf de ‘gevonden voorwerpen’. Daar blijkt dat je pas morgen kunt bellen als je vandaag iets bent kwijtgeraakt. Geen actie dus verder nu.

Lekker buiten in de zon. We smullen van de gehaktballen die de scouting voor ons heeft achtergelaten. Robin laat ons weer van alles zien in het bos: berkenbast die fantastisch brandt, ridderzuring die je om vis kunt wikkelen voor een lekker zuur smaakje, braamblaadjes waar je thee van kunt zetten. Heel fijn zo’n bioloog die je het bos met andere ogen laat beleven. We zingen nog even over golven met de jongsten, eten heerlijk machtige arretjescake ter ere van Pepijns verjaardag en zingen met de ouderen onder andere “I’m yours” http://www.youtube.com/watch?v=cl88QEll-Xc . Optreden over twee maanden in een verzorgingshuis!

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Schooltuintjes

Vrijdag 8 april. Vorige week hebben de kinderen al binnen tomatenplantjes gezaaid. Vandaag gaat het echte werk beginnen: naar de pas verworven schooltuintjes om die te gaan inrichten, paadjes maken, zaadjes zaaien, water gieten. Maar eerst begint de dag met verhalen schrijven: Freek leest aan Robin haar verhaal voor, hij typt het in op de computer. Zo is Freek het voorlezen aan het oefenen en Robin de spelling. Marieke typt haar eigen verhaal in. Als het wat te lang duurt komt Emma haar helpen en leest het verhaal voor. Jaidyn heeft haar verhaal al in de computer gezet “Wel een beetje snel, dus er zullen nog wel spelfouten inzitten.” We kijken er samen naar en ik probeer haar te laten bedenken wat ze moet veranderen om het woord goed te schrijven. Soms moet er een letter weg, soms een letter erbij. We komen er wel uit.

Lunchen buiten, heerlijk. Cello spelen. Marjan en Rik komen en vertellen over de schooltuinen, wat gaan we daar eigenlijk doen? Zij nemen de kinderen mee en komen na twee uur roodverbrand weer terug. Tijd voor thee en daarna…opruimen en schoonmaken, zoals elke vrijdag. Gelukkig wacht aan het eind de zon nog buiten en genieten wij daarvan met een glaasje wijn en een goed gesprek.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

In vuur en vlam

Donderdag 7 april. Ik doe het  Grote Basisschoolspel met Marieke en Erin als Nop binnenkomt. “Sorry”, zegt Erin, “ik ga nu met Nop de techniekkar halen.” Hij verdwijnt en een ander neemt zijn plaats in, tot Nop  terug is. In de ruimte ernaast klinkt een vreemd geluid en er is ook iets te zien: dansende vlammetjes.  Nop heeft een buis uitgepakt en aangesloten op een gastankje en een geluidsapparaat. Draaiend aan de knop van het geluid klinkt een lage, steeds hoger wordende toon. In de buis, waar gas doorheen gaat, zitten gaatjes aan de bovenkant. Steek een lucifer aan en het geluid wordt zichtbaar in op en neer gaande vlammen: geluidsgolven… Nog meer geluidsgolven zijn later te zien, als de kinderen hun eigen speakers hebben gemaakt. Met een draadje worden ze aangesloten op een cd-speler en we zien de speaker trillen als hij geluid voortbrengt. Fantastisch.

We eten ook weer heerlijk van opa Ger (Portugese rijst), zijn veel buiten en doen aan drama met Siwi. Ik laat de kinderen aatjes schrijven om te oefenen, een heel blad vol. Ze doen het enthousiast, het lijkt een spel. Zo probeer je ze te enthousiasmeren voor iets wat ze moeilijk vinden, maar wel graag willen kunnen.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties