Alle artikelen | november, 2011

double diamond deluxe slot machine manual

Vrijdag 28 oktober. Waarom willen kinderen naar school? Om hun vriendjes en vriendinnetjes te zien en lekker met hen te kunnen kletsen, spelen, werken. Ja, dat laatste ook. Vrijwillig geven leerlingen zich op voor lessen rekenen, taal (werkstuk schrijven tijdens taalclub bijvoorbeeld), aardrijkskunde, geschiedenis, biologie, Chinees, Engels, techniek. Als je het aan de kinderen zelf overlaat, weten ze heel goed wat ze kiezen en waarom: “Ik ga spelling doen, want dat wil ik nog beter leren”, zegt Zita bijvoorbeeld. “Ik kies Chinees, want daar wil ik eindexamen in gaan doen”(Miquel). Zo kiest ieder wat voor hem of haar op dat moment het beste is, omdat hij er meer van wil weten, het beter wil kunnen, geïnteresseerd is in de verhalen (bij geschiedenis van Herman).

Vandaag is Stephanie er ook. Zij gaat lezen en schrijven met de jongsten en heeft zelf leuke dingen bedacht om te gaan doen. Een verhaal voorlezen waar dieren in voorkomen, hoor je de naam van het dier, dan zet je een streepje achter dat dier op je blad. Weer eens iets anders dan zelf lezen. En blind letters voelen? Ook dat is spannend. Het enthousiasme van de leerkracht springt over op de leerlingen. Bij het naar huis gaan hebben ze het er nog over: “Ik zie niks, maar jij bent Claartje.” Toch prachtig hoe zo’n les aanzet tot spel, fantasie, en vrolijkheid.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Tekenen en drama

Donderdag 27 oktober. Soms bedenk je de dingen heel goed, maar blijkt de uitvoering van het idee wat minder te zijn. Wij hadden bedacht dat tekenen en drama best allebei op donderdagmiddag gegeven konden worden. De oudste en jongste groepen zouden gewoon na  1 uur wisselen.  Maar zo eenvoudig bleek het niet te zijn. De kinderen die tekende wilden langer doorgaan.

Drama? Dat hadden ze al een heel jaar gedaan, ze wilden nu tekenen! Maar Siwi was ook speciaal voor hen gekomen. De les met de jongsten was afgelopen (die gingen nu tekenen) en dit uur had ze gereserveerd voor de ouderen. Uiteindelijk gingen ze toch maar, maar wij -als begeleiders- hadden wel door dat hier een oplossing moest worden gezocht. En dat is het fijne van De Vrije Ruimte, dat kan dan ook. Een oplossing zoeken voor een bestaand probleem, samen met de betrokkenen. Praten met de docent tekenen en de docent  drama en de kinderen. Wat willen jullie? Conclusie (Na ieders mening en wensen te hebben gehoord): Drama is van 13 tot 14 voor  ieder die daar aan mee wil doen; tekenen is van 13-15 en om 14 uur kunnen de leerlingen die drama hebben gehad aanschuiven. Dank jullie wel, flexibele docenten van De Vrije Ruimte!

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Voorbereidingen

Woensdag 26 oktober. Alles op 1 dag organiseren kan heel handig zijn. Maar 1 dag waarop je veel bezoekers krijgt, tafels klaar moet zetten, eten serveert, uitleg geeft over onderwijs op De Vrije Ruimte, vakdocenten ontvangt en een ouderavond organiseert is best veel… Vandaag combineerden wij onder ander eten in restaurant Crazy Butler met een Open Middag op De Vrije Ruimte. Marty (jarig vandaag) organiseerde met enkele leerlingen het eten: pasta met een keus uit 2 verschillende sauzen, salade erbij, een voorafje en 2 verschillende toetjes. Alles was op maat ingekocht, want mensen hadden van te voren moeten reserveren en aangeven wat ze wilden eten. Maar mensen zijn mensen, en dus bleken er ineens veel meer personen mee te willen eten. Wat de pasta betreft geen probleem (de pasta die bestemd was voor het avondeten was per ongeluk ook al gekookt), maar voor salades en toetjes moesten we een aantal mensen teleurstellen. Sterre deed de aankleding van de ruimte: “Het ziet er veel mooier uit dan vorig jaar”, was een opmerking die wij te horen kregen. Er lagen dan ook op elkaar afgestemde tafelkleden en er waren (nep)waxinelichtjes. Een echt restaurant, zo zag het eruit. En het eten was heerlijk (zo lazen we laten op Twitter). Na deze copieuze lunch ontvingen we mensen die kwamen voor de open middag. Meisje van 15, meerdere jongens van 13. Benieuwd wie er uiteindelijk echt willen komen…

Nog weer later ontvingen we de vakdocenten om met hen te praten over de komende periode, de leerlingen. Ouders konden ’s avonds een gesprekje met hen voeren over hun eigen kind. Maar eerst de maaltijd: pasta met zelfgemaakte pesto (een van mijn lievelingsgerechten). De lange dag kon niet meer stuk.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties