Alle artikelen | november, 2019

Stilte in de maandagkring

Maandag 25 november. Hoe kunnen we ervoor zorgen dat de maandagkring rustiger verloopt? Al weken is het tamelijk onrustig en daar hebben mensen last van. Dertien kinderen van 7 tot 10 jaar gaan zelf een oplossing hiervoor bedenken. Niet meer naast degene zitten met wie je heel graag een gesprek wil beginnen, lijkt een logische eerste stap. Gespreksleider Artemisia vraagt aan elk kind: Naast wie wil jij zitten met wie je niet gaat kletsen? Iedereen wordt hiervan al heel rustig en antwoordt serieus. Een paar mensen wisselen van plek, Artemisia noteert wie waar zit, zodat we het ook volgende week de plaatsen nog weten en het openingsrondje kan beginnen. Er is aandacht voor degene die vertelt, het gaat sneller dan anders en Artemisia hoeft haar stem niet te verheffen. Door haar stemgebruik blijft die rust en is het soms zelfs even helemaal stil.

Totdat, ja totdat iemand natuurlijk toch op een ander reageert en iemand anders weer op hem en iedereen opeens door elkaar praat en ook Artemisia harder en feller gaat praten ‘Dit was niet de bedoeling!’. O ja, we wilden het stiller en rustiger. Dat lukt weer goed tijdens de oefening die we doen bij ‘heb je vertrouwen in elkaar?’ Je kiest zelf iemand die jou leidt of die jij gaat leiden. Degene die geleid wordt, heeft zijn ogen dicht. Het is best eng, merk ik, als Midas mij rondleidt. Je overgeven aan iemand die voor jou alle obstakels moet benoemen of vermijden is helemaal niet gemakkelijk. Ik stap over een drempel, loop een trap af en til mijn voet op als er een steen ligt. Gelukt!

In het afsluitend rondje zegt iedereen hoe hij deze maandagkring vond gaan. ‘Nog niet helemaal goed, maar wel een van de beste van deze maand’. Er is nog een wat werk te verrichten voor nog iets meer stilte in de maandagkring, maar we zijn al een eind op weg.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Kip, vis en pepernoten

Een gewone vrijdag die bijzonder werd door de dingen die er waren. Je zou ook kunnen zeggen dat die bijzondere dingen juist gewoon zijn, omdat niemand er van op keek. Jasper komt binnen met twee vishengels, helemaal vanaf Woerden meegenomen met het de trein en de tram. Vandaag zal hij Ric gaan leren vissen in de sloot achter de school.

Zinzy heeft haar kip meegenomen, Hermelientje. In het atelier loopt ze vrij rond, pikt van de graantjes en krijgt water te drinken. Wie wil mag de kip aaien (dat voelt onverwacht zacht) of zelfs even op schoot houden. Mensen lopen even binnen, kijken, aaien, lachen en gaan weer verder met waar ze mee bezig waren.

In de speelruimte ga ik pepernoten bakken. Wie wil schuift aan. Boter snijden, meel en suiker afwegen, kruiden en zout er doorheen mengen. En dan mooie kleine balletjes rollen en in de oven schuiven. Na een kwartier ruikt het al heerlijk en zijn ze klaar. Wie mee heeft gebakken mag er twee en dan zijn er nog genoeg over om de rest van de school ook van pepernoten te voorzien. Zouden ze als aas te gebruiken zijn? En zou Hermelientje ze lekker vinden? Dat weten we niet, want toen waren alle pepernoten al opgegeten door de mensen.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

Woonkamer, spelletjeskamer

Op welk tijdstip ik ook binnenkom in de woonkamer op school, altijd zijn er wel kinderen een spel aan het spelen. Hally Gally, met de harde klap op de bel als je vijf dezelfde vruchten ziet. Of Set, waarbij je zo snel mogelijk 3 bij elkaar behorende kaarten moet vinden. Maar ook het vlaggenspel -bij welk land hoort deze vlag, met een omschrijving van het land erbij-, monopolie, risk, poker. Een favoriet spel is Magic, een deck met kaarten, dobbelstenen, een speelveld. Er worden acties uitgevoerd, er zijn levens te winnen. Een jongen is een fanatiek speler en probeert mij uit te leggen hoe het werkt. Hij is net bezig om zelf een deck samen te stellen waarmee hij dan weer op een andere manier het spel kan spelen. Bevlogen is hij. Half in het Engels – alle kaarten, namen en acties zijn in het Engels, voor veel kinderen ook een manier om Engels te leren – vertelt hij wie wat kan, en wat je kunt doen als het tegenzit.

Leerling zijn op De Vrije Ruimte is lang niet altijd gemakkelijk: je moet je houden aan de afspraken, luisteren naar stop, scheldwoorden vermijden.. Voor sommigen is dit best lastig. Wij spreken ze aan op wat is afgesproken en bieden ruimte waar dat kan. De fanatieke Magicspeler wil graag met een groepje Dungeons en Dragons spelen, op woensdagmiddag, als de school eigenlijk gesloten is. Hij heeft het ingebracht in de maandagkring en medespelers gevonden. Nu vraagt hij aan de begeleiders of dat kan. ‘Wat een leuk idee!’ is onze eerste gedachte. We willen hem graag het vertrouwen geven dat het kan, dat het goed zal gaan. Wij zijn zelf op woensdagmiddag in de school en zeggen ja. Het mag. Maar dan niet in de woonkamer, want daar zitten wij zelf en bedenken wat De Vrije Ruimte verder nog nodig heeft, behalve leerlingen met goede idee├źn.

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties