Alle artikelen | Claartjes Weblog

RSS feed voor deze sectie

in het bos

Donderdag 4 oktober. "Gaan we nu naar de hut?", vraag Miquel als Marty met Emma binnenkomt om 9.00 uur. Wij, de begeleiders, willen eerst even koffie en kletsen hoe het allemaal gaat. Om 9.30 gaan we dan het bos in, naar de hut die Emma en Miquel dinsdag hebben gebouwd.

Helaas blijkt de hut van dinsdag ingestort te zijn. Vol goede moed beginnen we opnieuw. De basis is een vierkant van boomstamen. Emma maakt met Marty een kast. Miquel begint vast speren te slijpen, om later op de dag Emma te leren jagen (d.w.z.: de speer gooien op een prooi, een proefkonijn van zand). Ik maak een boomstampad, en begin een dakje over twee andere boomstammen, een schuilplek. Marty maakt versieringen van dennennaalden. De hut moet beschermd worden tegen indringers, dus maakt Miquel een hek van stokken. Hij maakt ook nog konijnenvallen en vindt een lieveheersbeestje dat later doodgaat en een begrafenis krijgt. We eten op een boomstam, zoeken takken, graven gaten. Het is middag voordat we weten.

Hebben we een gebouw nodig? Hebben we geld nodig om prachtig materiaal voor de kinderen te kopen? In het bos is toch alles te vinden… En als het regent, doen we gewoon een plastic zeil eroverheen. Miquel zou wel in de Middeleeuwen willen leven!

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

draken

Woensdag 3 oktober. Met vier kinderen is het gemakkelijk om iets af te spreken: Vandaag beginnen we om 9.00 uur in de boekhandel in de Keizerstraat, ter ere van het begin van de kinderboekenweek. Er is een speciaal kinderhoekje waar we ons installeren. Ik mag een boek voorlezen!  ‘Zoek de draak", een spannende speurtocht naar een draak, met onderweg allerlei verstopte draken in bomen en water. Opa denkt dat ze de draak niet vinden, maar zijn kleinzoon weet wel beter: over de staart lopen ze naar zijn bek (de ingang van een grot, volgens opa) en door een nies (een flinke bries, zegt opa) komen ze weer met beide benen op de grond. Na afloop mogen wij de draken tellen.

Met limonade en een eierkoek gaan we om de tafel zitten. Sommigen kleuren een kleurplaat, anderen gaan tekenen: Miquel tekent een vliegende draak en een luchtkasteel in Fantasieland, met een luchtballon erbij om daar te komen. Yanna kleurt met roze stift op roze papier heel veel kringen. Dan komt het moment dat iedereen een boek voor de school mag uitzoeken…wat een keus! De Vrije Ruimte krijgt van Miquel het Guiness Book of Records, van Emma een spannend leesboek over geheime torens, van Zita "Vader Zeepaard", van Eric Carle en van Yanna en Tycho een boek met een zacht schaapje en een boek van Dribbel mét geluiden erbij. Als verrassing krijgt ieder nog een plastic zak met leuke spulletjes (een mooi potlood en het kinderboekenweekgeschenk) mee naar huis. Bedankt, boekhandel Scheveningen!

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties

rondleiding

Maandag. Iedere dag probeer ik om dat wat voor mij wezenlijk was op te schrijven. Meestal komt dat vanzelf naar boven, maar soms moet ik even diep na denken om te weten waarover ik iets wil zeggen. Vandaag was zo’n dag waarop alles opnieuw begon; weliswaar met dezelfde kinderen, en dezelfde begeleiders, maar op een nieuwe plek en met nieuwe spullen. Weer even wennen hoe het daar georganiseerd gaat worden.

Duidelijk was dat de kleintjes (de crèche-kinderen, broertjes en zusjes van de kinderen die bij ons op school zitten) meteen een eigen ruimte moesten krijgen voor hun rust. Dat werkte prima. De anderen begonnen met overal in hun ruimte de nieuw gekregen playmobil voor school rond te strooien. Al gauw hadden we daarvoor een oplossing: een eigen hoek, met een krat waarin de playmobil opgeruimd kan worden.

En de rest van de spullen? In het gebouw staan tafels en stoelen, onder de tafels staan kratten. Hé, een goed idee: de kratten zetten we voor de tafels en daarop komen de spullen waarmee je aan de tafels kunt spelen. Na het eten gaven we een rondleiding langs de tafels: een studietafel, waar je o.a. latijn kunt leren, een puzzeltafel, een rekentafel, een lees- en schrijftafel, een ontdektafel, een spelletjestafel en een knutseltafel. De begeleiders keken elkaar tevreden aan: zo, nu wordt het echt onze eigen school, De Vrije Ruimte!

Vind je dit een leuk bericht? Deel het!
0 reacties